Anda belum login :: 02 Oct 2023 15:20 WIB
Detail
ArtikelPenggunaan Embedded Correlational Mixed Methods Approach Model untuk Pengukuran kompetensi kepribadian dan Kinerja  
Oleh: Wardoyo, Cipto
Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - terakreditasi DIKTI
Dalam koleksi: Jurnal Aplikasi Manajemen vol. 10 no. 02 (2012), page 310-317.
Topik: kompetensi kepribadian; kinerja; embedded correlational mixed methods approach model
Fulltext: 462_Pas.pdf (112.67KB)
Isi artikelUndang-Undang Republik Indonesia No. 14/2005 tentang Guru dan Dosen menyebut 4 kompetensi guru, yaitu meliputi: kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional; keempat kompetensi tersebut merupakan komponen profesionalitas guru; bersama variabel kompensasi menentukan kualitas kinerja. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh variabel profesionalitas dan kompensasi terhadap kinerja. Pendekatan yang digunakan adalah gabungan/campuran (embedded correlational mixed methods approach model) khusus untuk variabel kompetensi kepribadian yang berfungsi untuk mendukung temuan pendekatan kuantitatif dengan expost facto design. Jumlah sampel 76 guru (50%) dari seluruh populasi di Malang Raya. Analisis data menggunakan teknik regresi ganda dan sequential data analysis. Temuan penelitian bahwa kompetensi pedagogik, kepribadian dan profesional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, kompetensi sosial dan kompensasi berpengaruh tidak signifikan. Kompetensi kepribadian dari hasil wawancara menunjukkan bahwa pada awalnya tidak tertarik menjadi guru, tetapi semakin lama menjadi tertarik dan menyenangkan, sehingga berkinerja baik, hal ini berarti temuan secara kualitatif mendukung temuan pendekatan kuantitatif.
Opini AndaKlik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali
design
 
Process time: 0.015625 second(s)