Pembagian Dengan Pecahan untuk Tingkat Sekolah Dasar  

Oleh:

Widjaja, Wanty

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - non-atma jaya
Dalam koleksi: Widya Dharma: Jurnal Kependidikan (Majalah Ilmiah Kependidikan) vol. 14 no. 1 (Oct. 2003), page 57.
Topik: Pembagian Pecahan; Pemahaman Prosedural; Pemahaman Konseptual
Fulltext: Widya Dharma Majalah Ilmiah Kependidikan vol.14 no.1 (Okt.2003) p.57 (win).pdf (2.02MB)

Ketersediaan

Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: W77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Pembagian dengan pecahan merupakan operasi pecahan yang dipandang paling sulit dipahami bagi sebagian besar siswa di sekolah. pendekatan yang sering disulit dipahami bagi sebagian besar siswa di sekolah.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali