Al-Kull wa-Mutadammanatuh fi Ta'lim al-Lugha  

Oleh:

Syukur, Nazri

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Al-jami'ah Journal of Islamic Studies (Fulltext) vol. 44 no. 1 (2006), page 155-172.
Topik: QUR'AN; suggestiveness; sub-consciousness; holistic; requirements; affection; and psycho-motor

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: AA62 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Dalam proses pembelajaran konsep keseluruhan didasarkan pada prinsip utama psikologi gestalt : keseluruhan lebih daripada jumlah bagian-bagiannya. konsep ini berkaitan dengan fenomena kesadaran yang dalam hal ini adalah tanggapan atau suatu representasi mental dari yang diamati. Bila dikaitkan dengan proes belajar, konsep keseluruhan berhubungan dengan bagaimana siswa membangun ketika berinteraksi dengan lingkungan. Tanggapan siswa itulah yang dipakai para ahli pendidikan dan pembelajaran bahasa untuk merancang, menyusun dan menyajikan bahan ajar, seperti yang tercermin dalam pendekatan konsentris Ibny Khaldun dalam pengembangan kurikulum, pendekatan analitik dalam penyusunan materi silabus dan metode global dalam pembelajaran bahasa dan lain-lain. Dalam humanisme, pengertian keseluruhan meluas tidak hanya merupakan karateristik kesadaran (tanggapan), tetapi lebih kepada karakteristik makhluk hidup (organism) yang dalam hal ini siswa dilihat sebagai manusia utuh (whole person). berdasarkan konsep tersebut dibangunlah pendekatan humanistik dalam pembelajaran bahasa, seperti pendekatan konseling yang bertolak dari rogers tentang belajar supaya bebas dan metode suggestopedia yang bertolak dari sugestisasi.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali