Pengajaran Berpikir : Suatu Konsep Pengembangan Proses Belajar Mengajar  

Oleh:

Saepudin, Asep

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Jurnal Teknodik vol. IX no. 17 (Des. 2005), page 111.
Topik: proses belajar mengajar; pengajaran berpikir
Fulltext: JJ128.4 9(17) 1205 111-133c.pdf (2.75MB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: JJ128.4 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Kegiatan belajar mengajar merupakan proses interaksi antara pengajar (guru) dengan peserta didik (siswa) baik bersifat teacher centred (berpusat pada guru) maupun student centred (berpusat kepada siswa). Pengajaran berpikir (teaching of thinking) sebagai suatu konsep pengajaran yang bersifat student centred, menekankan bahwa proses belajar mengajar sebagai suatu proses pengembangan kemampuan berpikir, dengan menempatkan siswa sebagai subyek yang berada pada posisi yang lebih aktif dan kreatif. Dalam penerapannya, pengajaran berpikir lebih mengutamakan keterampilan berpikir pemecahan masalah dan analisis isu (problem solving and issues analisis). Sedangkan langkah-langkah pengajaran berpikir itu sendiri adalah sebagai berikut : exploration, expression, investigation, ide production, and evaluation / refinement.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali