Evaluasi Program Peningkatan Kualifikasi S1 Melalui Dual Mode System (DMS) Kementerian Agama Republik Indonesia  

Oleh:

Fattah, Abdul

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Jurnal Teknologi Pendidikan vol. 18 no. 2 (Aug. 2016), page 65-76.
Topik: evaluasi; evaluasi program DMS; model evaluasi CIPPO
Fulltext: 253-525-1-_Ros.pdf (427.76KB)

Isi artikel

Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penyelenggaraan program Peningkatan Kualifik si S1 Guru Madrasah dan PAI Melalui Dual Mode System (DMS) pada Kementerian Agama RI untuk LPTK Rayon 10 IAIN Mataram. Target yang ditentukan ditinjau dari 5 (lima) komponen, yaitu: komponen konteks (context), masukan (input), proses (process), hasil (product), dan dampak/keluaran (outcomes).Model desain penelitian yang digunakan yaitu model evaluasi CIPP Stufflebeam dengan menambah komponen outcomes (O). Secara umum diperoleh kesimpulan bahwa pelaksanaan program peningkatan kualifikasi S1 melalui Dual Mode System (DMS) di DMS LPTK Rayon 10 IAIN Mataram, sudah berjalan dengan baik dan sesuai dengan standard pedoman dan aturan yang ditetapkan Kementerian Agama Republik Indonesia.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali