Pengembangan Strategi Pembelajaran Berlandaskan Cara Berpikir Kreaatif untuk Membuat Karya Arsitektur  

Oleh:

Dewi, Happy Indira

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Jurnal Teknologi Pendidikan vol. 17 no. 2 (Aug. 2015), page 107-118.
Topik: pengembangan; strategi pembelajaran; berpikir kreatif; transformasi; karya arsitektur

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: TT46 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran berlandaskan cara berpikir kreatif untuk membantu mahasiswa pemula mentransformasi ide menjadi karya arsitektur secara efisien dan efektif pada mata kuliah Studio Arsitektur I. Metode penelitian untuk mengembangkan dan memvalidasi produk menggunakan metode Research and Development dari Borg and Gall. Hasil penelitian adalah keterbaharuan pada strategi pembelajaran kreatif, yang mengkolaborasikan cara berpikir otak, metode memperlancar berpikir kreatif (mind map, biodrawing, studi 3 dimensi) dan konsep transformatik (formula Lie Tjun Tjie) untuk menghasilkan temuan baru. Uji kelayakan melalui uji coba ahli (desain pembelajaran, arsitektur kreatif dan media) dan untuk mengetahui efektifitas dengan uji coba kepada mahasiswa jurusan Arsitektur, diketahui strategi pembelajaran kreatif ini terbukti layak dan efektif untuk mata kuliah Studio Arsitektur 1.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali