Parents, Teachers, and Peers : Discrepant or Complementary Achievement Socializers ?  

Oleh:

Bouchey, Heather A.

Jenis: Article from Journal - ilmiah internasional
Dalam koleksi: New Directions for Child and Adolescent Development no. 106 (2004), page 35-54.
Topik: peers; teachers; peers; discrepant; socializers

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: NN13.7 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Teachers and peers have a unique impact on latino students' math and science perceptions and performance.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali