Blog as a Pedagogical Application in Learning Creative Writing  

Oleh:

Mali, Yustinus Calvin Gai

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - non-atma jaya
Dalam koleksi: Widya Dharma: Jurnal Kependidikan (Majalah Ilmiah Kependidikan) vol. 28 no. 1 (Oct. 2015), page 48-67.
Topik: blog; writing; Creative Writing Class

Ketersediaan

Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: W77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Kajian ini bertujuan untuk meneliti perspektif dari mahasiswa setingkat sarjana di Indonesia tentang keuntungan dari penggunaan blog siswa (Campbell, 2003) dan tantangan yang mereka alami dalam menggunakan blog tersebut selama proses belajar mereka dalam konteks kelas menulis Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing. Peserta dalam kajian ini adalah 19 mahasiswa semester pertama di kelas Creative Writing F di Program Studi Pendidikan Guru Bahasa Inggris, Universitas Kristen Satya Wacana, tahun ajaran 2014/2015. Data penelitian diambil dari angket terbuka dan proses wawancara. Pada angket, para peserta secara khusus diminta untuk memberikan respon tertulis pada pokok persoalan tersebut, sedangkan dalam proses wawancara, peneliti melibatkan 4 peserta untuk mengklarifikasi lebih jauh tentang respon yang telah mereka tulis pada angket. Analisa data menyatakan bahwa kesempatan para mahasiswa untuk memperoleh umpan balik konstruktif, melaksanakan pembelajaran yang efisien, dan berinteraksi dengan teman sekelas merupakan keuntungan utama dari penggunaan blog. Di lain pihak, koneksi internet yang buruk dianggap sebagai tantangan terbesar yang dihadapi para mahasiswa dalam penggunaan blog. Pada akhirnya, kajian ini nampak mengindikasikan pentingnya kolaborasi konstruktif antara seorang guru, para mahasiswa, dan para pembaca blog siswa sebagai faktor utama penentu kesuksesan implementasi blog siswa selama proses pembelajaran mereka.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali