Implementasi Literature Discussion Berbasis Pedagogi Ignasian untuk Meningkatkan Motivasi Membaca dalam Perkuliahan Book Report  

Oleh:

Iswandari, Yuseva Ariyani

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - non-atma jaya
Dalam koleksi: Widya Dharma: Jurnal Kependidikan (Majalah Ilmiah Kependidikan) vol. 28 no. 1 (Oct. 2015), page 31-47.
Topik: literature discussion; Pedagogi Ignasian; motivasi membaca; Book Report

Ketersediaan

Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: W77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Matakuliah Book Report adalah matakuliah yang ditawarkan untuk para mahasiswa semester satu di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Matakuliah ini bertujuan untuk memperkenalkan novel-novel berbahasa Inggris, dan meningkatkan minat serta motivasi mahasiswa untuk membaca. Dalam satu semester, mahasiswa diwajibkan membaca empat novel yang berbeda yang terdiri dari tiga novel yang disederhanakan (abridged novel) dan satu novel asli (original novel). Berdasarkan wawancara tidak formal, peneliti menemukan bahwa mahasiswa tidak termotivasi untuk membaca novel-novel tersebut karena materi dan interaksi kelas kurang mendukung. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi membaca dalam perkuliahan Book Report melalui literature discussion berbasis Pedagogi Ignasian. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menerapkan siklus Pedagogi Ignasian yang meliputi konteks (context), pengalaman (experience), refleksi (reflection), aksi (action), dan evaluasi (evaluation). Observasi penerapan kegiatan literature discussion di dalam kelas dan refleksi tertulis mahasiswa dianalisa untuk memperoleh data. Dengan menekankan unsur 3C (Competence, Conscience, dan Compassion), hasil menunjukkan bahwa motivasi membaca mahasiswa meningkat dengan baik. Mahasiswa mampu menyelesaikan membaca dan memahami bacaannya dengan baik, dan ini tentunya sangat mempengaruhi motivasi mereka.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali