Penerapan Prinsip Disain Pembelajaran dan Learning Object Untuk Situs Kelas Maya Mata Kuliah Gizi terapan  

Oleh:

Prawiradilaga, Dewi Salma ; Istiany, Ari ; Ariani, Diana

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Jurnal Teknodik vol. 18 no. 01 (Apr. 2014), page 94-112.
Topik: gizi terapan; desain pembelajaran; learning object; model IDLF; bahan belajar berbasis web
Fulltext: JJ1289518012014.pdf (559.01KB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: JJ128 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menciptakan baik bahan belajar berbasis web maupun panduan belajar untuk mata kuliah Gizi Terapan Pengembangan tersebut didasarkan pada prinsip deesain pembelajaran, learning object desain pesan dan pembelajaran mandiri personalisasi. Proses pengembangan menggunakan model Dabbagh & Bannan-Ritland yang dikenal dengan model "integrative learning design framework (IDLF)". Model ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu explorating, enactment, dan evaluation. Hasil tahap explorating adalah serangkaian permasalahan dan alternatif solusi untuk mengembangkan mata kuliah tersebut sebagai learning object. tahap enacment menghasilkan hal-hal apa saja yang harus dikembangkan/diproduksi sebagai aspek pembelajaran seperti urutan topik, naskah, produksi prototipa (vide klip, slide presentasi, draft panduan belajar dll), serta situs kelas maya mata kuliah Gizi Terapan tersebut pada http:://www.unj.web-bali.net. Evaluasi adalah tahap pembuktian melalui evaluasi satu-satu, review ahli, dan evaluasi kelompok kecil. Penelitian ini sendiri menggunakan tujuh siswa dari Program Studi tata Boga dan lima dosen sebagai ahli disiplin, yaitu ahli pembelajaran, desain pembelajaran, media (hypermedia) dan gizi terapan.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali