Deconstructing the Textbook Myth:  Using Discourse­Disorders Analysis for Job Interview Training   

Oleh:

Pathak, Anil

Jenis: Article from Journal - ilmiah internasional
Dalam koleksi: The Asian ESP Journal vol. 4 no. 1 (2008), page 29-38.
Topik: Job Interviews;  Discourse;  Communication Training;  Role­play
Fulltext: Untitled4.pdf (242.38KB)

Isi artikel

This  paper  focuses  on  training  universit y  students  for  job  interviews.  When  we  apply  our  understanding  from  the  field  of  therapeutic  communication  to  the  situation  of  communication  training,  it becomes clear that  developments in pragmatics and speech act  theory can be  meaningfully  applied  to  a  number  of  communication  training  situations.  The  term  therapeutic  communication  might  be  suitable  for  the  approach  used  in  this  project  since  we  wish  to  depict  a  training  situation  in  which  action  is  almost  exclusively  verbal  (in  our  case focused on  text  analysis),  with  the  aim  of  self­  reflection  and  a  change  in  communication  behaviour.  Although  the  fields  of  therapeutic  communication  and  therapeutic  discourse  have  been  widely  researched,  the  term  therapy  is  being  used  in  this  paper  in  a  rather  broad  and  divergent  sense.  From  the  point  of  view of  training,  it  makes  sense to  use data  from  extreme  and  artificially  created  situations  so  that  principles  of  communication  can  be  easily  derived  and  generalized  in  a  practicable  manner  (Drew  and  Heritage,  1992).  Therapy  can  take  different  forms.  In  this  project,  therapy  takes  the  form  of  role­plays  followed  by  analysis  tracking  the  disruptions,  interruptions,  and  communication  failures  evident  through  the  role­plays.  The  aim  is  to  present  interview  situations  as  examples  of  discourse  disorders.  By  emphasizing  the  disorders of discourse rather  than  presenting  t he  interview as  a  mythical  structured  event,  we  wish  to  shift  the  focus  from  the  subject  (the  interviewee)  to  the  event  and  to  the  actors.  Therapy  in  terms  of  self­reflection has been achieved by this shift in emphasis. 

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali