Anda belum login :: 25 Jul 2025 08:42 WIB
Detail
ArtikelLearning to Read versus Reading to Learn: Resolving the Instructional Paradox  
Oleh: Eskey, David E.
Jenis: Article from Books
Dalam koleksi: A forum anthology: selected articles from the english teaching forum 1979-1983, page 129-132.
Ketersediaan
  • Perpustakaan PKBB
    • Nomor Panggil: 420.7 FOR
    • Non-tandon: tidak ada
    • Tandon: 1
 Lihat Detail Induk
Opini AndaKlik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali
design
 
Process time: 0 second(s)