Anda belum login :: 25 Jul 2025 08:42 WIB
Home
|
Logon
Hidden
»
Administration
»
Collection Detail
Detail
Learning to Read versus Reading to Learn: Resolving the Instructional Paradox
Oleh:
Eskey, David E.
Jenis:
Article from Books
Dalam koleksi:
A forum anthology: selected articles from the english teaching forum 1979-1983
,
page 129-132.
Ketersediaan
Perpustakaan PKBB
Nomor Panggil:
420.7 FOR
Non-tandon:
tidak ada
Tandon:
1
Lihat Detail Induk
Opini Anda
Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!
Kembali
Process time: 0 second(s)