Effektivitas Lokusi, Ilokusi, dan Perlokusi Tuturan Guru dalam Wacana Kelas Akselerasi SMP N I Kota Bengkulu  

Oleh:

Wardhana, Dian Eka Chandra ; Sari, Novia

Jenis: Article from Proceeding
Dalam koleksi: Semiotik, Pragmatik dan Kebudayaan: Kumpulan makalah seminar, page 1-40.
Topik: Tindak tutur; wacana kelas; lokusi; ilokusi; perlokusi
Fulltext: makalah Dian Eka Candra W dan Novia Sari.pdf (160.58KB)

Isi artikel

Sebagian besar penelitian kebahasaan pada umumnya dan pragmatik khususnya bertujuan untuk mengetahui atau mendeskripsikan sesuatu objek.Namun dalam penelitian ini dikaji effektivitas lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam wacana membuka, menerangkan, dan menutup pelajaran di kelas VIII akselerasi SMPN I Kota Bengkulukarena sesuai dengan visi dan misi Program Pasca Pendidikan Bahasa Indonesia sampai dengan tahun 2017. Kajian yang dimaksudkan merupakan suatu sumbangsih penyesuaian visi dan misi institusi, yakni peningkatankualitasguruyang unggul dan profesional pada skala nasional. Dengan demikian kajian effektivitas lokusi, ilokusi dan perlokusi ini menjadi penting. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dekriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi dan video rekam. Teknik analisis data menggunakan langkah-langkah: (a) transkripsi data, (b) pengkodean data, (c) pengidentifikasian dan klasifikasi data, (d) analisis data, (e) penyimpulan. Temuan penelitian menggambarkan bahwa tuturan guru dan siswa dalam interaksi kelas wacana membuka pelajaran, menerangkan pelajaran, dan menutup pelajaran, menggunakan tuturan lokusi yang meliputi tuturan bertanya, menginformasikan, menginstruksikan, menyatakan, mengucapkan salam, menjanjikan, membenarkan, memberi kesempatan, meminta, menyampaikan pendapat, meminta, menasihati, mengingatkan, menjelaskan, membacakan, memuji, dan mengucapkan terima kasih. Effektivitas tuturan tersebut digunakan untuk bertanya, menginstruksikan, menginformasikan, membenarkan, dan mengucap salam.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali