Detail Manajemen Bimbingan Konseling Bagi Anak Berkebutuhan Khusus pada Sekolah Inklusi   Oleh:  Tawil Jenis: Article from Proceeding Dalam koleksi: Prosiding seminar internasional konseling Malindo-3, the heart and soul of counseling: a reflection, page 351-354. Topik: Manajemen Bimbingan Konseling; Sekolah Inklusi; Anak berkebutuhan khusus Ketersediaan Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: 159.07 (061) PRO Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada     Lihat Detail Induk Isi artikel Pelaksanaan bimbingan dan konseling pada sekolah inklusi, memiliki ciri khas dibanding dengan di sekolah regular, sebab latar belakang keadaan siswa pada sekolah inklusi sangat variatif, dan multi latar belakang, serta multi kultur. Peserta didik pada sekolah regular adalah anak-anak normal, sedang di sekolah inklusi adalah anak normal dan anak berkebutuhan khusus. Demikian pula gurunya, disekolah regular terdapat guru kelas, guru mata pelajaran, dan guru pembimbing atau konselor; sedangkan pada sekolah inklusi disamping guru-guru tersebut, juga ada guru pembimbing khusus atau konselor khusus. Demikian pula pelaksanaan biimbingannya dan manajemennya akan berbeda, yakni harus memperhatikan kondisi permasalahan dan latar belakang anak berkebutuhan khusus. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved