| Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam pembelajaran tarian daerah melalui penggunaan media flashcard dan TikTok pada siswa kelas V SD Marie Joseph. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya keaktifan, pemahaman, dan keterampilan gerak siswa dalam tari daerah serta munculnya sikap pasif selama proses pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak kurang baik terhadap pemahaman dan keterampilan gerak siswa mengenai materi keberagaman budaya, khususnya tarian daerah.. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Partisipan penelitian berjumlah 23 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes, serta penilaian keterampilan menari siswa. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Setiap siklus difokuskan pada pembelajaran tarian daerah yang berbeda, yaitu Tari Saman pada siklus I, Tari Betawi pada siklus II, dan Tari Papua pada siklus III, dengan memanfaatkan media flashcard dan TikTok sebagai sumber belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman, keterampilan gerak, serta keaktifan siswa dalam pembelajaran tarian daerah dari siklus I hingga siklus III. Penggunaan media flashcard membantu siswa memahami konsep dasar tarian daerah, sedangkan media TikTok memudahkan siswa dalam menirukan gerakan tarian melalui tampilan audio- visual. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa kendala, terutama dalam dinamika kerja kelompok. Secara keseluruhan, penggunaan media flashcard dan TikTok terbukti dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan tarian daerah pada siswa kelas V SD. Disarankan agar guru dapat menggunakan media pembelajaran yang variatif dan inovatif, seperti flashcard dan TikTok, untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran seni tari. Siswa diharapkan dapat menggunakan media pembelajaran secara positif dan aktif selama proses belajar. Sekolah perlu mendukung penggunaan media pembelajaran melalui penyediaan fasilitas serta kebijakan yang mendukung pembelajaran. |