| Pendidikan memiliki peranan penting dalam mengembangkan kemampuan dasar siswa, salah satunya adalah kemampuan membaca. Membaca permulaan merupakan kemampuan awal yang harus dikuasai siswa kelas 1 dan 2 sekolah dasar sebagai dasar untuk memahami berbagai materi pembelajaran. Penelitian tindakan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 2 SD Strada Santa Maria melalui penggunaan media kartu kata. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya adanya beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam kemampuan membaca permulaan di kelas 2, khususnya dalam mengenal huruf, membedakan membedakan bentuk huruf, membaca suku kata, membaca kata, serta membaca kalimat sederhana dengan lancar dan benar. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Media kartu kata digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang bersifat visual dan menarik untuk membantu siswa memahami hubungan antara huruf, suku kata, dan kata bermakna. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa secara bertahap sesuai dengan indikator yang ditetapkan, yakni kemampuan mengenal dan membedakan huruf, membaca suku kata, kata, serta kalimat sederhana secara lebih lancar dan tepat. Selain itu, siswa juga menunjukkan peningkatan keaktifan dan semangat belajar selama proses pembelajaran. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media kartu kata efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD. Penelitian ini juga memberikan manfaat bagi proses belajar membaca, yaitu dapat menjadi referensi bagi guru dan orang tua dalam membantu siswa belajar membaca secara lebih menarik, interaktif, serta sesuai dengan kebutuhan anak. |