| Career Decision Making Self-Efficacy (CDMSE) merupakan keyakinan individu terhadap kemampuannya dalam mengambil keputusan karier yang mencakup aspek self-appraisal, gathering occupational information, goal selection, planning, dan problem solving. Salah satu faktor yang mempengaruhi CDMSE adalah dukungan sosial teman sebaya, yaitu bantuan yang diberikan oleh individu dengan usia dan pengalaman relatif setara, meliputi dukungan emosional, penghargaan, informasi, instrumental, dan jaringan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap CDMSE pada siswa kelas XII SMA Cendrawasih 1 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-eksperimental dengan instrumen dukungan sosial teman sebaya (62 butir; reliabilitas 0,980) dan CDMSE (30 butir; reliabilitas 0,964). Dukungan informasi merupakan komponen tertinggi dari variabel dukungan sosial teman sebaya, sedangkan dukungan instrumental menjadi komponen terendah. Goal selection merupakan komponen tertinggi dari CDMSE, sedangkan gathering occupational information menjadi komponen terendah. Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan koefisien sebesar 0,678, yang mengindikasikan adanya hubungan positif yang kuat. Analisis koefisien determinasi (R2) menunjukkan kontribusi sebesar 46%, menegaskan pengaruh dukungan sosial teman sebaya dalam memprediksi keyakinan pengambilan keputusan karier siswa. Persamaan regresi yang diperoleh Y = 40.751 + 0.333 X yang artinya setiap penambahan nilai dukungan sosial teman sebaya sebanyak 3 poin, maka CDMSE bertambah sebanyak 1 poin. Nilai signifikansi 0,001 (p < 0,05), menunjukkan dukungan sosial teman sebaya berpengaruh secara signifikan terhadap CDMSE. Berdasarkan temuan tersebut, guru BK menyelenggarakan bimbingan karier kelompok berbasis diskusi sebaya dengan fokus pada peningkatan kemampuan goal selection dan gathering occupational information, melalui aktivitas berbagi pengalaman pilihan studi, simulasi pengambilan keputusan karier, dan eksplorasi informasi pendidikan lanjutan secara kolaboratif. |