Detail HUBUNGAN STRENGTH BASED PARENTING (SBP) DAN REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA DI JAKARTA Bibliografi Author: Setiawan, Syafa Almanda ; Hestyanti, Yohana Ratrin (Advisor) Topik: Strength-based parenting; regulasi emosi; mahasiswa; cognitive reappraisal; expressive suppression. Bahasa: (ID )     Penerbit: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2025     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis - Abstract of Undergraduate Thesis Fulltext: 202107000028, Syafa Almanda Setiawan, Yohana Ratrin Hestyanti, Hubungan Strength Based Parenting dan Regulasi Emosi pada Mahasiswa di Jakarta, 4 Agustus 2025.pdf (773.01KB; 1 download) 202107000028_Syafa Almanda Setiawan_LembarAdministrasi.pdf (1.0MB; 1 download) Abstract Strength-based parenting (SBP) merupakan pola asuh yang berfokus pada pengenalan dan pengembangan kekuatan yang dimiliki anak melalui komunikasi yang positif, dukungan emosional yang konsisten, serta pemberdayaan dalam menghadapi tantangan. Di sisi lain, regulasi emosi merujuk pada kemampuan individu untuk mengelola dan menyesuaikan respons emosional mereka, khususnya dalam konteks tekanan akademik, dengan menggunakan strategi seperti cognitive reappraisal dan expression suppression. Persepsi mahasiswa terhadap pengasuhan SBP diduga berhubungan dengan cara mereka mengelola emosi selama proses belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah SBP berhubungan dengan kemampuan mahasiswa dalam mengelola emosi, terutama strategi cognitive reappraisal dan expression suppression. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sebanyak 207 mahasiswa berpartisipasi dalam penelitian ini, yang dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring menggunakan dua alat ukur, yaitu Strength-based Parenting Measurements to Indonesian Child Scale (SBPMICS) yang disusun oleh tim peneliti payung dan Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) yang dikembangkan oleh Gross dan John. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Spearman, karena data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara SBP dan strategi cognitive reappraisal, namun tidak ditemukan hubungan yang signifikan antara SBP dan expression suppression. Semakin tinggi persepsi mahasiswa terhadap pola asuh berbasis kekuatan dari orang tua, semakin tinggi pula kecenderungan mereka menggunakan strategi regulasi emosi yang lebih adaptif (cognitive reappraisal). Temuan ini menekankan pentingnya peran pola asuh dalam mendukung kemampuan regulasi emosi mahasiswa, khususnya dalam konteks belajar dan tekanan akademik. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved