Detail Gambaran Keterampilan Sosial Remaja Yang Memiliki Down Syndrome Bibliografi Author: Vanessa (202007000080) ; Irwanto (Advisor) Topik: Down Syndrome (DS); Keterampilan Sosial; Remaja Bahasa: (ID )     Penerbit: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2025     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis - Abstract of Undergraduate Thesis Fulltext: 202007000080, VANESSA, PROF. IRWANTO, PH.D., PSIKOLOG., GAMBARAN KETERAMPILAN SOSIAL REMAJA YANG MEMILIKI DOWN SYNDROME, 3 FEBRUARI 2025.pdf (2.23MB; 1 download) 202007000080_Vanessa_LembarAdministrasi.pdf (813.51KB; 1 download) Abstract Down Syndrome (DS) merupakan salah satu disabilitas yang mempengaruhi aspek kognitif dan emosi seorang individu. Fenomena yang diteliti pada penelitian ini adalah diskriminasi terhadap penyandang DS. Diskriminasi merupakan salah satu risiko sosial yang sering dihadapi individu DS. Keterampilan sosial dapat berperan menjadi jembatan untuk mengatasi kesenjangan ini. Keterampilan sosial yang baik memungkinkan individu DS untuk berkomunikasi lebih efektif, memahami norma sosial, serta membangun hubungan positif, yang pada akhirnya dapat mengurangi dampak diskriminasi sekaligus mempromosikan penerimaan dan inklusi sosial. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana gambaran keterampilan sosial pada remaja DS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data yang dilakukan adalah melakukan wawancara kepada guru dan wawancara triangulasi kepada orang tua remaja DS. Penelitian ini terdiri dari tiga subjek penelitian sehingga terdapat 6 partisipan wawancara total dengan pemilihan menggunakan purposive sampling. Teknik analisis menggunakan triangulasi sumber data serta reduksi data untuk menguji keabsahan data. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa remaja DS dapat memenuhi aspek-aspek dari keterampilan sosial. Mereka dapat mengembangkan kemandirian, menjadi orang yang bertanggung jawab serta beradaptasi secara sosial. Penerimaan sosial terhadap subjek penelitian masih kurang. Namun, hal ini tidak menjadi hambatan bagi subjek penelitian. Faktor yang menjadi pendukung dalam mengoptimalisasikan keterampilan sosial ini adalah pendamping yang suportif serta frekuensi paparan sosial yang didapatkan subjek penelitian. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved