Anda belum login :: 09 Jun 2025 11:02 WIB
Detail
ArtikelTo Codify Pedagogy or Enrich Learning? A Wengerian Perspective on Early Literacy Policy in England  
Oleh: Hall, Kathy
Jenis: Article from Books
Dalam koleksi: Understanding Phonics and The Teaching of Reading: Critical Perspectives, page 88.
Ketersediaan
  • Perpustakaan PKBB
    • Nomor Panggil: 418.4 UND
    • Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 1)
    • Tandon: 1
   Reserve Lihat Detail Induk
Opini AndaKlik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

 Kembali
design
 
Process time: 0.015625 second(s)