| Pada tahun 2020 Indonesia mengalami tantangan besar akibat Covid-19 yang mengharuskan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Nadiem Anwar Makarim mengeluarkan surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (Covid-19). Pembelajaran jarak jauh mengacu pada instruksi yang diterima siswa dari guru tanpa berkumpul di satu lokasi. Terlaksananya pembelajaran jarak jauh dapat berlangsung efektif dengan memanfaatkan media yang dapat membantu pemahaman siswa selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, peneliti menemukan bahwa wordwall dapat digunakan dalam proses pembelajaran untuk siswa kelas IV SD. Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa kelas IV SD, pembelajaran IPA sangat sulit dipelajari dan membosankan. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media berbasis wordwall pada pembelajaran IPA untuk siswa kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan peneliti yaitu Reseacrh and Development (R&D) dan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan yaitu Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan sesuai dengan lima tahapan model pengembangan ADDIE. Pada tahap pengembangan, peneliti telah melakukan validasi kepada ahli materi dan ahli media dengan hasil “layak digunakan”. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode wawancara dan membagikan kuesioner dan dianalisis secara deskriptif. Adapun hasil dari pengembangan wordwall ini adalah “Baik dan layak untuk menjadi media pembelajaran siswa kelas IV SD dalam pembelajaran IPA” hal tersebut terlihat ketika siswa antusias dan tertantang saat mengerjakan soal IPA menggunakan media wordwall. |