Sekolah selalu dianggap tempat dalam mendidik siswa sehingga sekolah harus
memiliki kreatifitas dan inovatif dalam menyampaikan pembelajaran serta
menumbuhkan sikap karakter siswa. Oleh sebab itu sekolah dasar dapat dijadikan
suatu wadah untuk menanamkan kedisiplinan sejak usia sekolah dasar, dengan begitu
maka siswa dapat disiplin dalam pembelajaran. Oleh sebab itu sekolah dasar dapat
dijadikan suatu wadah untuk menanamkan kedisiplinan sejak usia sekolah dasar,
dengan begitu maka peserta didik dapat disiplin selama pembelajaran daring
dilaksanakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter disiplin siswa
kelas V dalam pembelajaran daring di SD Mahanaim dan SD Marsudirini. Jenis
penelitian ini adalah kualitatif dan memakai metode yang digunakan yaitu observasi
dan wawancara sebagai acuan untuk mendapatkan data. Hasil penelitian menujukkan
bahwa karakter disiplin selama pembelajaran daring dilaksanakan pada siswa kelas V
SD Mahanaim dan SD Marsudirini sebagian besar sudah menaati dan mengikuti
aturan disiplin. Hal ini dapat dilihat dari dua aspek yang berkaitan dengan karakter
disiplin, yakni: (1) membiasakan hadir tepat waktu dalam pembelajaran daring, dan
(2) membiasakan mematuhi peraturan kelas yang sudah disepakati selama
pembelajaran daring, yang kemudia disusun kedalam beberapa indikator. Sebagian
besar sikap siswa dalam menaati peraturan disiplin sudah terlihat baik, namun terdapat
beberapa siswa yang belum optimal dalam mengikuti pembelajaran daring dengan
baik dan disiplin. |