| Penerapan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran merupakan salah satu pembiasaan yang harus diimplementasikan terlebih di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana suatu implementasi pendidikan karakter disiplin melalui berbagai kegiatan serta cara di SDS Strada Nawar, melingkupi (1) Kegiatan 5S (Sapa, Senyum, Salam, Santun dan Sopan), (2) Mengikuti dan meanati aturan yang sudah dibuat baik oleh pihak sekolah maupun di ruang kelas (3) Faktor pendukung dan penghambat suatu penerapan karakter disiplin (4) Upaya guru kelas atau sekolah untuk menerapkan dan memberikan motivasi dalam disiplin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II dan sebagai pendukung data kepala sekolah dan guru. Teknik pengumpulan data yang dilakukan meliputi kuisioner (google forms) dan wawancara online. Tahap analisis data yang dilakukan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti adalah SDS Strada Nawar selalu mengimplementasi pendidikan karakter melalui berbagai kegiatan serta cara seperti (1) Kegiatan 5S (Sapa, Senyum, Salam, Sopan, dan Santun) yang dilakukan oleh guru dan pihak sekolah, (2) Siswa di kelas II sudah terbiasa untuk berdisiplin yang diajarkan,oleh guru (3) Upaya guru menerapkan disiplin dengan membuat komitmen terlebih dahulu sebelum memulai proses pembelajaran, (4) Faktor pendukung penerapan disiplin adalah visi misi dari guru untuk meningkatkan dan menggiatkan pendidikan karakter (5) Faktor penghambat dalan penerapan disiplin adalah masih banyak orangtua yang terlalu tidak peduli akan peraturan yang sudah diterapkan |