Detail Pengaruh Sikap Terhadap Matematika Dan Strategi Motivasiterhadap Prestasi Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Bibliografi Author: Ajisuksmo, Clara Rosa Pujiyogyanti (Advisor); Zebua, Winny Christiani Topik: sikap terhadap matematika; strategi motivasi; prestasi matematika; siswa SMP Bahasa: (ID )     Penerbit: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2019     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis - Abstract of Undergraduate Thesis Fulltext: Winny C Zebua_Abstract of Undergraduated Theses_2019.pdf (779.42KB; 13 download) Abstract Kemampuan matematika siswa SMP Indonesia tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh pembentukan sikap yang kurang baik dan pemilihan strategi yang tidak tepat terhadap matematika. Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang harus dipelajari siswa sekolah dasar dan menengah. Dalam pemahaman siswa dalam matematika, diperlukan adanya sikap dan strategi dalam pencapaian prestasi matematika. Sikap terhadap matematika adalah reaksi positif atau negatif siswa terhadap matematika. Strategi motivasi adalah proses dalam pembelajaran dengan melalui pikiran atau sikap siswa dalam memperoleh, mengerti dan mempelajari pengetahuan atau ilmu yang diberikan. Siswa mampu menyelesaikan matematika jika siswa mampu memilih strategi belajar yang tepat dan menerapkannya dalam menyelesaikan suatu masalah. Peneliti akan melihat pengaruh dari sikap terhadap matematika dan strategi motivasi terhadap prestasi matematika siswa SMP. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pencarian partisipan menggunakan metode convenience sampling dan mengumpulkan 111 partisipan yang merupakan siswa SMP dari Sekolah X. Sikap terhadap matematika diukur dengan menggunakan attitudes toward mathematics inventory (ATMI) dan strategi motivasi diukur dengan menggunakan motivated strategies for learning questionnaire (MSLQ). Nilai rata-rata dari rapor akhir sekolah matematika juga digunakan sebagai prestasi matematika siswa SMP. Analisis yang digunakan dalam melakukan uji hipotesis adalah menggunakan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh sikap terhadap matematika dan strategi motivasi terhadap prestasi matematika. Siswa memandang bahwa matematika merupakan sebuah pelajaran yang penting dalam kehidupannya tetapi terdapat kecemasan pada diri siswa dalam proses pembentukan strategi motivasi belajar siswa, sehingga hal tersebut memberikan pengaruh yang rendah pada tingkat prestasi matematika siswa. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved