| Kompetensi pedagogik merupakan salah satu kompetensi yang penting untuk dimiliki oleh seorang guru, karena berkaitan erat dengan kemampuan guru dalam mengembangkan potensi diri peserta didik melalui pengalaman pembelajaran yang bermakna. Sebagai guru yang telah tersertifikasi, tentu diharapkan mampu memiliki penguasaan kompetensi pedagogik yang baik. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran penguasaan kompetensi pedagogik pada guru tersertifikasi di SD Perkumpulan Strada Cabang Jakarta Utara – Timur khususnya dalam menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif dengan jenis deskriptif yang dilakukan kepada 29 guru tersertifikasi di SD Perkumpulan Strada Cabang Jakarta Utara – Timur. Teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan statistika deskriptif, yaitu menentukan rata-rata dan persentase berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penguasaan kompetensi pedagogik pada guru tersertifikasi di SD Perkumpulan Strada Cabang Jakarta Utara – Timur khususnya dalam menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik tergolong “baik” karena hasil rata-rata skor mencapai 160.44. Lalu, apabila dibandingkan berdasarkan hasil rata-rata skor antara guru tersertifikasi melalui jalur portofolio dan PLPG, tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Sehingga dapat dikatakan, guru yang telah mengikuti program sertifikasi melalui jalur portofolio maupun PLPG telah mampu menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. |