Detail Persepsi Siswa, Orang Tua Siswa, dan Guru-Guru SD Tarakanita 1 Jakarta Tentang Penerapan Pendekatan Pendidikan Nilai Bibliografi Author: LIMA, MENDES ROSA DA ; INGRIDWATI KURNIA (Advisor) Topik: Perpsepsi Siswa; Orang Tua Siswa; Guru; Pendekatan; Pendidikan Nilai Bahasa: (ID )     Penerbit: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan dan Bahasa Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2008     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis Fulltext: Mendes Rosa da Lima's Undergraduate Theses.pdf (1,015.51KB; 32 download) Ketersediaan Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: FKIP-PGSD-41 Non-tandon: tidak ada Tandon: 1  Lihat Detail Induk Abstract Pendidikan nilai yang diberikan oleh guru di sekolah berbasiskan pendidikan nilai di dalam keluarga, karena orang tua adalah pendidik utama dan pertama bagi anak-anaknya. Pendidikan nilai diberikan kepada anak sejak dini merupakan tugas dan tanggung jawab orang tua dan terjadi melalui proses modelling atau pemberian teladan oleh orang tua, dan akan berkembang sesuai dengan kebutuhan serta tingkat perkembangan peserta didik. Penggunaan pendekatan pendidikan nilai (pendekatan moralizing, pendekatan modelling, pendekatan the value clarification dan pendekatan trials and errors atau a laisez fair-attitude) yang sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik akan sangat membantu mencapai tujuan secara optimal dan komprehensif yaitu kepribadian yang utuh. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved