Anda belum login :: 27 Nov 2024 00:02 WIB
Detail
ArtikelTask effect on instructed vocabulary learning: The hypothesis of 'involvement'  
Oleh: Laufer, Batita
Jenis: Article from Proceeding
Dalam koleksi: Selected papers from AILA '99 Tokyo: plenary addresses, keynote addresses, special lectures, special symposia, invited symposia, page 47-62.
Ketersediaan
  • Perpustakaan PKBB
    • Nomor Panggil: 418 AIL s
    • Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 1)
    • Tandon: 1
   Reserve Lihat Detail Induk
Opini AndaKlik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

 Kembali
design
 
Process time: 0.03125 second(s)