Penerapan asesmen portofolio dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar  

Oleh:

Hafiz, Abdul

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Kalimantan Scientiae: Sosial Dan Humaniora vol. 22 no. 64 (Oct. 2004), page 72.
Topik: asesmen portofolio; peningkatan proses pembelajaran; sekolah dasar

Ketersediaan

Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: K36 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang dampak penerapan asesmen portofolio peningkatan proses pembelajaran pendidikan IPS di kelas. Hasil penelitian menemukan bahwa secara substansial banyak guru sudah menerapkan unsur-unsur asesmen portofolio. Hanya saja penerapannya belum optimal dan terarah dengan baik, sehingga penerapan asesmen portofolionya terkesan masih belum sempurna dan masih meraba-raba.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali