Penggunaan Metode Permainan dalam Pembelajaran Perkalian Dasar bagi Siswa Kelas III SD Tarakanita 5 Rawamangun  

Oleh:

Puraningsih, M.M.

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - atma jaya
Dalam koleksi: Psiko-Edukasi: Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Konseling vol. 4 no. 1 (May 2006), page 62-76.
Topik: PEMBELAJARAN; Metode Permainan; Perkalian; Pembelajaran
Fulltext: MM Puraningsih.pdf (1.26MB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: PP51.2 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk
Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: J77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk

Isi artikel

Siswa sekolah dasar kelas III harus menguasai perkalian dasar agar mereka menguasai materi di kelas selanjutnya yang membutuhkan perhitungan perkalian dasar. Pada hakikatnya usia para siswa sekolah dasar juga termasuk dalam usia bermain. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk memantapkan penguasaan perkalian bilangan 1 sampai dengan 9 pada siswa dengan menggunakan metode permainan. Tindakan dilaksanakan dengan tiga siklus pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran perkalian dasar dengan menggunakan metode permainan sangat membantu siswa untukmenguasai perkalian dasar dan membuat siswa tampak senang dan tertarik belajar perkalian. Jika guru akan menggunakan metode ini dalam pembelajarannya maka guru harus menguasai teknik permainan dan pengelolaan kelas, serta mempersiapkan alat media pembelajaran yang digunakan dengan tepat dan menarik.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali