Penerapan Asesmen Portofolio pada Pembelajaran IPA Siswa Sekolah Dasar  

Oleh:

Sudiatmika, A.A. Istri Rai

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - atma jaya
Dalam koleksi: Psiko-Edukasi: Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Konseling vol. 4 no. 1 (May 2006), page 28-42.
Topik: PORTFOLIOS IN EDUCATION; Asesmen Portofolio; Pembelajaran IPA
Fulltext: AA Istri Rai Sudiatmika.pdf (1.16MB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: PP51.2 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk
Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: J77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk

Isi artikel

Asesmen merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran, bagai dua sisi mata uang logam yang satu dengan yang lainya saling melengkapi. Asesmen menekankan pada proses dan hasil belajar individu. Aspek belajar IPA meliputi domain kognitif, afektif dan psikomotorik. Salah satu instrumen yang dapat menggakses ketiga domain tersebut adalah portofolio. Pengertian portofolio merupakan kumpulan hasil karya siswa yang mempertimbangkan aspek kemampuan individual dan menekankan “self assessment”.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali