Detail Kemampuan Berbahasa Anak Tingkat A Taman Kanak-kanak ST Ursula BSD Melalui Kegiatan Bibliografi Author: Hendriastuti, Aloysia (Advisor); Kusananta, Titis Dian Bahasa: (ID )     Penerbit: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unika Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2003     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis Fulltext: Titis Dian Kusananta's Undergraduated Theses.pdf (114.0KB; 10 download) Ketersediaan Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: FKIPK-242 Non-tandon: tidak ada Tandon: 1  Lihat Detail Induk Abstract Anak yang berada pada rentang usia empat sampai enam tahun mulai memasuki pendidikan di Taman Kanak-kanak (TK). Taman Kanak-kanak merupakan tempat kedua setelah pendidikan rumah bagi perkembangan fisik, motorik, bahasa, kognitif dan sosial anak. Penelitian ini memfokuskan pada kemampuan berbahasa anak untuk mengekspresikan dirinya. Salah satu cara untuk menuntun anak mengembangkan bahasanya yaitu bercerita. Dengan mendengar cerita anak memperoleh banyak kata-kata yang baru. Dalam setiap bulan di hari Jumat Minggu pertama, TK St. Ursula BSD mendatangkan tamu untuk bercerita kepada anak. Tujuannya untuk memperkaya bahasa anak. Secara klasikal anak dapat menjawab pertanyaan cerita, secara individual tak jarang anak membisu dan mengangkat bahu. Peneliti mengkaji kemampuan berbahasa (lisan) anak TK St. Ursula BSD melalui kegiatan bercerita. Kemampuan berbahasa adalah kemampuan yang dimiliki oleh seorang anak untuk berkomunikasi dengan orang lain terutama teman sebaya dan orang-orang terdekatnya. Dengan penguasaan bahasa yang baik, anak dapat menyampaikan pikiran dan perasaannya kepada orang lain dan anak mampu memahami pikiran dan perasaan orang lain. Cerita adalah runtunan peristiwa yang dituturkan dengan menarik. Cerita untuk anak dapat memperkaya imajinasi pada diri anak, mengembangkan kecerdasannya, menjernihkan emosinya dan menyesuaikan diri dengan kecemasan ketika dihadapkan pada pencarian jalan keluar. Subyek penelitian ini adalah anak Taman Kanak-kanak St. Ursula BSD Tingkat A dengan jumlah tiga puluh enam anak. Tema cerita yang diteliti adalah tema binatang dengan tokoh hitam dan putih dengan judul cerita Kue Donat Pak Jenggot, cerita yang mencerminkan keteladanan seseorang dengan judul cerita Raja Yang Adil, cerita yang menggambarkan perjalanan hidup seseorang dengan judul cerita Ibu Kartini. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan berbahasa anak tingkat A TK St. Ursula BSD melalui kegiatan bercerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak TK St. Ursula BSD dapat menjawab pertanyaan yang diberikan kecuali berbicara lancar dengan kalimat sederhana.. Cerita yang mudah dipahami oleh anak dengan kemampuan berbahasa yang dimilikinya adalah Raja Yang Adil dan Kue Donat Pak Jenggot karena persentase kelima kompetensi yang diukur menunjukkan kedua cerita lebih tinggi dari cerita Ibu Kartini. Mengacu pada persentase kelima kompetensi dapat disimpulkan bahwa cerita tentang keteladanan dan cerita binatang mudah dimengerti anak sedangkan cerita biografi sulit dimengerti untuk anak TK. Peneliti menyarankan untuk TK St. Ursula BSD agar mengadakan intrakurikuler yang berhubungan dengan kemampuan berbahasa anak dan melengkapi sarana untuk bercerita. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved