Detail Persepsi siswa terhadap pemanfaatan layanan bimbingan dan konseling di SLTP Santo Kristoforus I Jakarta Bibliografi Author: Wahyudi, Johan ; Widjaja, Anny E. L. (Advisor) Bahasa: (ID )     Penerbit: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unika Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2003     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis Ketersediaan Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: FKIPK-225 Non-tandon: tidak ada Tandon: 1  Lihat Detail Induk Abstract Persepsi merupakan suatu pengamatan terhadap objek dan peristiwa dari suatu perbuatan sosial yang diterima oleh panca indera melalui rangsangan benda, peristiwa dan kenyataan sosial lainnya. Persepsi merupakan suatu proses yang berlangsung dalam diri setiap orang terhadap dirinya sendiri maupun terhadap kenyataan sosial lainnya. Remaja merupakan individu yang sedang dalam masa transisi atau dalam masa peralihan dari periode anak-anak menuju periode dewasa. Periode peralihan ini merupakan periode penting dimana seorang individu sedang mengalami perkembangan baik fisik, mental maupun emosional. Untuk membantu remaja menghadapi masa peralihan yang sedang dialami, dibutuhkan layanan Bimbingan dan Konseling. Layanan Bimbingan dan Konseling adalah suatu proses pemberian bantuan kepada individu yang dilakukan secara terus menerus, supaya individu tersebut dapat memahami diri sehingga mampu mengarahkan diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi para siswa – siswi SLTP Santo Kristoforus I, Jakarta terhadap layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah. Persepsi tersebut dilihat dari pemanfaatan layanan Bimbingan dan Konseling. Subjek penelitian ini adalah siswa – siswi kelas II dan III SLTP Santo Kristoforus I, Jakarta yang berusia 11 sampai 16 tahun sebanyak 108 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejelas mungkin tanpa ada perlakuan terhadap obyek yang diteliti. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala penilaian yang terdiri dari 37 butir pernyataan dengan alternatif jawaban Selalu, Sering, Kadang – Kadang, Jarang dan Tidak Pernah. Uji coba penelitian dilaksanakan terhadap 53 orang siswa, dan subjek penelitian sebanyak 108 orang siswa dengan perincian 51 orang siswi dan 57 orang siswa. Untuk menganalisis validitas digunakan program SPSS release 10.0. untuk menganalisis data penelitian sehingga diketahui apakah ada perbedaan persepsi antara siswa dan siswi digunakan uji-t dengan program SPSS release 10.0. Hasil penelitian menunjukkan adanya persepsi siswa yang kurang baik terhadap layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah, hal ini terlihat dalam tabel – tabel kontingensi yang ada. Dari penelitian ini juga diperoleh tidak ada perbedaan signifikan antara persepsi siswa dan persepsi siswi. Dari perhitungan uji-t dengan bantuan program SPSS release 10.0 didapat t- hitung sebesar 0,125. Hasil analisis memperlihatkan bahwa nilai t hitung tidak signifikan terhadap taraf signifikansi 95%. Hal ini menunjukkan tidak adanya perbedaan persepsi antara siswa dan siswi. Dengan demikian perlu diupayakan untuk lebih memberdayakan layanan Bimbingan dan Konseling sehingga mendapatkan manfaat bagi siswa – siswi SLTP Santo Kristoforus I Jakarta. Peneliti menyarankan agar jenis layanan Bimbingan dan Konseling yang diberikan lebih bervariasi dan lebih melihat kepada kebutuhan siswa – siswi SLTP Santo Kristoforus I Jakarta. Perlu juga diusahakan untuk menghilangkan anggapan bahwa konselor adalah “ Polisi “ di sekolah serta peningkatan “ apresiasi “ guru – guru lain kepada tugas konselor sekolah. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved