Pendekatan pengajaran penulisan yang berasaskan mata pengajaran akademik  

Oleh:

Shih, May

Jenis: Article from Journal - ilmiah internasional
Dalam koleksi: Jurnal Dewan Bahasa vol. 33 no. 10 (Oct. 1989), page 746-764.

Ketersediaan

Perpustakaan PKBB Nomor Panggil: 405/JDB/33 Non-tandon: tidak ada Tandon: 1

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Dalam bidang pengajaran penulisan yang berasaskan mata pelajaran akademik, penulisan dikaitkan dengan pengajian sesuatu bidang akademik yang tertentu dan dilihat sebagai satu cara penggalakan untuk memahami isi mata pelajaran itu. Satu rasional akan dibentangkan di bawah ini, untuk merunjukkan bagaimana penggunaan cara mengajar bahasa yang berasaskan mata pelajaran akademik ini menghadapi matlamat penulisan: bagaimana cara ini membina daya pemiKiran, daya penyelidikan, dan meningkatkan kemahiran menulis yangdiperlukan untuk penulisan akademik; dan bagaimana cara ini dijadikan Jebih realistik daripada cara mengajar tradisional yang melebihkan pengalaman peribadi daripada penulisan yang retorik atau kemampuan fikiran. Lima pendekatan yang menstrukturkan pengajaran penulisan yang berasaskan mata pelajaran akademik ini, ditakrifkan dan diberi contoh: modul atau minikursus yang berkisar kepada satu tajuk; kursus penulisan yang berasaskan mata pelajaran akademik (penekanan kepada pembacaan dan penulisan); kursus bahasa lnggeris untuk tujuan khusus yang dipusatkan kepada mata pelajaran akademik; kursus/bimbingan penulisan dan berbagai kemahiran lain sebagai tambahan kepada kursus wajib universiti; dan bantuan secara individu kepada penulisan yang berkaitan dengan kursus apabila diperlukan (melalui fakulti dalam program penulisan yang merentasi keseluruhan kurikulum, melalui pembimbing, dan melalui tenaga pengajar pusat penulisan itu).

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali