Identifikasi Aspek-Aspek Ketidakamanan Kerja (Job Insecurity) pada Guru Honorer di Sekolah Pinggiran  

Oleh:

Wibowo, Doddy Hendro

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - non-atma jaya
Dalam koleksi: Jurnal Ilmiah Psikologi Mind Set vol. 7 no. 2 (Dec. 2016), page 12-19.
Topik: Ketidakamanan kerja; guru honorer; sekolah pinggiran

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: MM83 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Guru honorer adalah guru yang belum memiliki status tetap atau guru yang belum diangkat sebagai pNS sehingga belum memiliki payung hukum yang jelas. Ada persoalan yang dialami guru honorer yang tidak hanya berkaitan dengan status pekerjaan mereka namun juga berkaitan dengan sekolah di mana mereka bekerja, yaitu di sekolah yang berlabel pinggiran. Keadaan ini membuat guru honorer memiliki perasaan tidak aman berkaitan dengan pekerjaan yang dijalani (job insecurity). Penelitian ini melibatkan 121 guru berstatus honorer dari 34 instansi Salatiga. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala ketidakamanan kerja yaitu job insecurity scale (JIS). Hasil penelitian ditemukan bahwa tingkat job insecurity guru honorer di sekolah pinggiran kota Salatiga, sebagian besar tergolong sedang. Secara khusus, sumber ketidakamanan kerja paling tinggi yang dirasakan oleh guru honorer di sekolah pinggiran kota Salatiga adalah rendahnya kemungkinan naik jabatan di sekolah pinggiran.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali