Implementasi Jabatan Fungsional Pengembang Teknologi Pembelajaran di Sekolah  

Oleh:

Haryono

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Jurnal Teknodik vol. 21 no. 1 (Jul. 2017), page 70-79.
Topik: jabatan fungsional; teknologi pembelajaran; sekolah

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: JJ128 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Fokus dari kajian ini adalah tentang jabatan fungsional Pengembang Teknologi Pembelajaran yang memiliki peran strategis dalam peningkatan mutu pembelajaran tetapi belum memiliki formasi penugasan pada satuan pendidikan (sekolah). Kajian dilakukan untuk menganalisis bagaimana implementasi jabatan fungsional Pengembang Teknologi pembelajaran dalam sistem penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Kajian dilakukan dalam bentuk studi literatur dan telah kritis pada praktek empiris di lapangan. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi jabatan fungsional Pengembang Teknologi Pembelajaran di sekolah menjadi langkah strategis dalam membangun sistem pendidikan persekolahan yang berkualitas. Pengembang Teknologi pembelajaran sebagai pelaksana teknis fungsional dengan tugas pokok melakukan analisis dan pengkajian, perencanaan, produksi, penerapan, pengendalian, dan evaluasi terhadap sistem/model teknologi pembelajaran akan menjadi mitra guru dalam mewujudkan pendidikan berkualitas di sekolah. Pengembang Teknologi Pembelajaran di sekolah dapat berperan sesuai dengan lingkup tugas dan fungsinya untuk melakukan proses penjaminan mutu pembelajaran, pengembangan dan penglolaan infrastruktur pembelajaran, serta pengembangan kapasitas sumber daya pendidikan sekolah.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali