Detail Peranan Motivasi Berprestasi, Keterikatan terhadap Tugas, Persepsi terhadap Matematika dan Kemampuan Berpikir Logis dalam Memprediksi Penguasaan Matematika Siswa SMU (Studi di Lima SMU Katolik KAJ) Bibliografi Author: Sudarnoto, Laura Francisca Neneng Topik: EDUCATION; KEMAMPUAN BERPIKIR; BERPIKIR LOGIS Bahasa: (ID )     Penerbit: Unika Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 1996     Jenis: Research Report Fulltext: Peranan Motivasi Berprestasi, Keterikatan terhadap Tugas, Persepsi terhadap Matematika.pdf (2.21MB; 15 download) Ketersediaan Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: RR-721 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada     Lihat Detail Induk Abstract Sasaran kurikulum 1994 mengarah pada pengembangan anak didik berwawasan iptek dalam era industrialisasi. Kurikulum ini menghendaki berbagai perubahan dalam pelaksanaan pengajaran di sekolah, khususnya bidang IPA dan Matematika. Sinyalemen yang cukup kuat di antara para siswa yaitu persepsi dan sikap yang kurang positif dan keliru di antara para siswa mengenai bidang studi Matematika. Persepsi yang kurang positif pada Matematika, antara lain disebabkan Matematika dipandang siswa sebagai pelajaran yang sulit. Fakta yang ada menunjukkan bahwa abstraksi sudah diberikan kepada para siswa SD di kelas-kelas rendah, padahal perkembangan kognitif mereka baru pada taraf operasi kongkrit. Soal-soal yang tidak sesuai dengan taraf berpikir anak menyebabkan siswa memperoleh nilai yang rendah di sekolah pada bidang studi Matematika dan memandang Matematika sebagai pelajaran yang sulit. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved