Study Concurrent Validity Antara Script Concordance Test (SCT dan Multiple Choice Questions (MCQ) dalam Menilai Penalaran Klinik Mahasiswa Kedokteran  

Oleh:

Cahyaningrum, Yeny Dyah ; Rahayu, Gandes Retno ; Suryadi, Efrayim

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - non-atma jaya
Dalam koleksi: Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia (The Indonesian Journal of Medical Education) vol. 05 no. 03 (Nov. 2016), page 163-172.
Topik: Concurrent Validity; Script Concordance Test; Multiple Choice Questions; Penalaran Klinik
Fulltext: J10 v5 n3 p163 kelik2017.pdf (282.27KB)

Ketersediaan

Perpustakaan FK Nomor Panggil: J10.K Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Latar belakang: Dalam proses pembelajaran di Fakultas Kedokteran, banyak alat ukur yang telah digunakan untuk menilai kemampuan penalaran klinik. Masing masing alat ukur ini mempunyai kelebihan dan kekurangan. MCQ dan SCT merupakan alat ukur penalaran klinik. Pada penelitian terdahulu telah dilakukan validasi kedua alat ukur tersebut. SCT merupakan alat ukur penalaran klinik yang relatif baru dibandingkan dengan MCQ. Penelitian ini bertujuan untuk menilai concurrent validity antara MCQ dan SCT. Metode: Empat puluh tiga mahasiswa yang telah selesai mengikuti stase Ilmu Kesehatan Anak diminta untuk mengerjakan 100 soal MCQ. Sehari sesudahnya mereka kembali untuk mengerjakan 100 soal SCT. Analisis concurrent validity dengan uji korelasi. Hasil: Concurrent validity antara MCQ dan SCT mempunyai hubungan yang tidak kuat (koefisien korelasi rank spearman = 0.291 dengan probabilitas = 0.058). Kesimpulan: Concurrent validity antara SCT dengan MCQ tidak memiliki hubungan yang kuat pada penilaian penalaran klinik. SCT digunakan untuk melengkapi penilaian penalaran klinik agar lebih spesifik dan mendekatkan pada real setting.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali