Peranan Kemampuan Verbal, Kemampuan Berpikir Abstrak , Kemampuan Membaca, dan Kebiasaan Membaca Dalam Memprediksi Kemampuan Berpikir Formal Mahasiswa  

Oleh:

Sudarnoto, Laura Francisca Neneng

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - atma jaya
Dalam koleksi: Psiko-Edukasi: Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Konseling vol. 1 no. 1 (May 2003), page 25-37.
Topik: Formal Thinking Ability; Comprehensive Reading skill; Abstract Reasoning; Verbal Ability; Reading Habit; Kemampuan Verbal; Kemampuan Berpikir Formal; Kemampuan Berpikir Abstrak; Kemampuan Membaca
Fulltext: Laura FN Sudarnoto.pdf (886.69KB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: PP51.1 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk
Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: J77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk

Isi artikel

Kemampuan berpikir formal sangat dibutuhkan dalam kegiatan ilmiah. Kemampuan ini sangat diperlukan mahasiswa untuk mengikuti berbagai kegiatan ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sumbangan dari kemampuan verbal, kemampuan berpikir abstrak, kemampuan membaca komprehensif, dan kebiasaan membaca terhadap kemampuan berpikir formal. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes dan inventori. Analisis data dilakukan melalui analisis korelasi dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang berarti antara ketiga variabel independen terhadap kemampuan berpikir formal, kecuali variabel kebiasaan membaca. Sumbangan bersama-sama terhadap kemampuan berpikir formal sebesar 53%. Kemampuan verbal, kemampuan berpikir abstrak dan kemampuan membaca komprehensif dapat memprediksi kemampuan berpikir formal. Perbedaan yang tidak berarti pada kemampuan berpikir formal mahasiswa berdasarkan jenis kelamin dan tahun akademik.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali