Model Kompetensi Pendidikan Guru Dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Pendidikan  

Oleh:

INGRIDWATI KURNIA

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - atma jaya
Dalam koleksi: Psiko-Edukasi: Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Konseling vol. 1 no. 1 (May 2003), page 11-24.
Topik: Education quality; Competency Model; Teacher Education; Pendidikan Guru; Model Kompetensi; Kualitas Pendidikan
Fulltext: Inggridwati Kurnia.pdf (973.13KB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: PP51.1 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk
Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: J77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk

Isi artikel

Dalam rangka meningkatkan kualitas tenaga pendidikan, khususnya guru, pengembangan kompetensi pendidikan guru merupakan hal penting. Pengembangan model kompetensi pendidikan guru didasarkan pada konsep Performanced Based Teacher Education (PBTE) dan Competence Based Teacher Education (CBTE), yang tidak dapat dilepaskan dari Competence Based Curriculum (CBC) dan yang berorientasi pada ketrampilan hidup (life skill). Pengembangan tersebut juga dilandasi oleh kebijakan pemerintah akan kebutuhan SDM yang komponen dan profesional dalam mengantisipasi perubahan di abad 21 dan kebijakan LPTK dalam mempersiapkan calon guru dan meningkatkan kemampuan guru dalam membantu proses belajar siswa.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali