Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Pedagogi Ignasian dengan Pendekatan Meaningful Input dalam Perkuliahan Speaking I  

Oleh:

Sumarni, Laurentia

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - non-atma jaya
Dalam koleksi: Widya Dharma: Jurnal Kependidikan (Majalah Ilmiah Kependidikan) vol. 27 no. 1 (Oct. 2014), page 96-118.
Topik: Pedagogi Ignasian; Competence; Conscience dan Compassion; inpur bermakna

Ketersediaan

Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: W77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Mata kuliah Speaking I adalah matakuliah ketrampilan berkomunikasi lisan dalam bahasa Inggris yang ditawarkan bagi mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris semester I. Perkuliahan Speaking I bertujuan untuk mengningkatkan kompetensi grammatikal, strategis, sosiolinguistik dan discourse mahasiswa dalam berkomunikasi lisan. Fokus dari kegiatan pembelajaran Speaking I adalah sesuai dengan fungsi berbicara dalam interaksi manusia, yaitu fungsi talk as interaction, talk as transaction dan talk as performance. Namun, mahasiswa semester I masih sering malu, rendah diri atau takut berbicara dalam bahasa Inggris karena kurangnya khasanah ujaran bahasa Inggris dan sedikitnya jumlah kosa kata yang dikuasai. Mereka juga belum terlalu mengenal teman mereka sehingga hal itu membuat mereka belum percaya diri untuk berbicara dalam bahasa Inggris di depan teman-teman mereka. Untuk mengatasi masalah tersebut, sebuah model pembelajaran yang memfasilitasi pencapaian tujuan pembelajaran, meningkatkan rasa percaya diri dan membiasakan anak untuk bekerja sama dengan orang lain sangat dibutuhkan. Untuk itu, model pembelajaran berbasis Pedagogi Ignasian dirasa sangat tepat karena model pembelajaran ini menekankan tercapainya 3C (Competence, Conscience dan Compassion).

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali