Slow Learner: Bagaimana Memotivasinya dalam Belajar  

Oleh:

Anggadewi, Brigitta Erlita Tri

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - non-atma jaya
Dalam koleksi: Widya Dharma: Jurnal Kependidikan (Majalah Ilmiah Kependidikan) vol. 27 no. 1 (Oct. 2014), page 10-17.
Topik: slow learner; motivasi belajar; reward

Ketersediaan

Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: W77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Siswa slow learner termasuk dalam kelompok anak berkebutuhan khusus. Siswa slow learner mengalami kelambanan tidak hanya dari segi akademis saja, namun juga mengalami kendala dalam memahami situasi dan kondisi di sekitarnya. Intelegensi mereka berada di bawah rata0rata anak seusianya namun kemampuannya masih berada di atas anak yang mengalami keterbelakangan siswa sloe learner sulit diidentifikasi karena tidak memiliki ciri fisik secara khusus dan spesifik. Siswa slow learner memiliki tingkat keprcayaan diri rendah yang diakibatkan kesadaran diri bahwa kemampuan akademis mereka (siswa slow learner) berada di bawah rata-rata teman seusianya. Situasi ini dapat menyebabkan prestasi akademis siswa slow learner semakin rendah karena ketidakpercayaan diri membuat siswa slow learner tidak memiliki motivasi dalam belajar. Maka dari itu, guru berperan penting dalam memberikan motivasi belajar. Ada banyak cara untuk memberikan motivasi bagi siswa slow learner . Salah satunya yaitu dengan memberikan reward atau penguatan positif.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali