Pengembangan Media Classroom Blogging untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep TIK Siswa  

Oleh:

Rohendi, Dedi ; Mentari, Lida. A ; Saepudin, Asep

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Jurnal Teknodik vol. 17 no. 2 (Jun. 2013), page 137-148.
Topik: Media; Classroom Blogging; Kemampuan Pemahaman Konsep
Fulltext: JJ12813717022013.pdf (454.78KB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: JJ128 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Penelitin ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran calassroom bolgging dan untuk mengetahuui peningkatan kemampuan siswa dalam memahami matapelajaran TIK. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development) dilanjutkan dengan kuasai eksperimen. Sampel diambil darisiswa kelas XI IPA dari salah satu sekolah di kota bandung. Insrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar judgment pengujian media, alat tes (pretes dan postes) dan angket serta lembar observasiaktivitas guru dan siswa. dari hasl pengujian terhadap media classroom blogging diperoleh hasil bahwa media ini dipandang layak untuk digunakan,sedangkan berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh hasil dengan menggunakan media calass blogging terdapat peningkatan pemahan siswa terhadap konsep TIK. Hal ini ditunjukan dari indeks gain ternormalisasi sebesar 0.78 pada siswa yangt menggunakan media classroom blogging yang berada pada kriteria tinggi. Berdasarkan hasil observasi diperoleh data bahwa secara keseluruhan aktivitas guru selama proses pembelajar di kelas sudah dilakukan degan tahapan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media classroom blogging. Pada pertemuan pertama pembelajaran dirasa masih belum optimal, dikarenakan siswa belum terbiasa dengan media classroom blogging. Namun dengan sedikit penjelasan, akhirnya para siswa pun larut dalam proses pembelajaran dengan media classroom blongging.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali