Perbandingan Penggunaan Multimedia Secara Tutorial dan Presentasi terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains pada Konsep Sistem Pertahanan Tubuh  

Oleh:

Nuraeni, Eni ; Machmudin, Dadang ; Hermansyah, Tenten

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional
Dalam koleksi: Jurnal Pendidikan (Universitas Terbuka) vol. 13 no. 1 (Mar. 2012), page 13-22.
Topik: Keterampilan Proses Sains; Multimedia; Penguasaan Konsep; Presentasi; Tutorial

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: JJ142.2 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Isi artikel

Tujuan penelitian ini adalah membandingkan penggunaan multimedia secara presentasi terhadap penguasaan konsep dan KPS pada konsep sistem pertahanan tubuh melalui penggunaan multimedia dengan desain pre-test post-test, nonequivalent multiplt group design. Digunakan dua kelas perlakuan masing-masing untuk kelas tutorial dan presentasi. Instrumen yang dignakan meliputi pokok uji penguasaan konsep, pokok uji KPS, angket dan wawancara. Hasil menunjukkan adanya perbedaan penguasaan konsep pada kedua kelas perlakuan. Akan tetapi perlakuan yang diberikan tidak menunjukkan adanya perbedaan terhadap KPS siswa. Kemampuan komunikasi yang diukur menunjukkan tidak adanya, sedangkan kemampuan prediksi yang diukur menunjukkan adanya perbedan yang signifikan.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali