Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Penerapan Pendekatan Komunikatif pada Siswa Sekolah Dasar  

Oleh:

Herbelubun, Y.C. Dhian Ariani

Jenis: Article from Journal - ilmiah nasional - tidak terakreditasi DIKTI - atma jaya
Dalam koleksi: Psiko-Edukasi: Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Konseling vol. 10 no. 1 (May 2012), page 1-16.
Topik: Keterampilan Berbicara; Pendekatan Komunikatif
Fulltext: Dhian_Ros.pdf (150.01KB)

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (Semanggi) Nomor Panggil: PP51.4 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk
Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: J77 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada	Lihat Detail Induk

Isi artikel

Pendekatan komunikatif adalah salah satu pendekatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang mengacu pada kebutuhan peserta didik dan fungsi bahasa itu sendiri sebagai alat komunikasi. Pendekatan komunikatif berusaha membuat si terdidik memiliki kecakapan berbahasa khususnya berbicara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam tiga siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SD kelas rendah. Pada siklus pertama, penilaian tertuju pada ekspresi fisik anak dalam berbicara. Pada siklus kedua, penilaian tertuju pada ekspresi fisik dan ekspresi suara anak. Pada siklus ketiga, penilaian tertuju pada ekspresi fisik, ekspresi suara, dan ekspresi verbal anak dalam berbicara. Peniliaian yang diberikan kepada siswa, yaitu berupa wawancara dan observasi secara individual. Berdasarkan hasil analisis data pada setiap siklus sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) terjadi peningkatan sebanyak 26.67% dari siklus I ke siklus II, dari siklus II ke III terjadi peningkatan sebanyak 16.67%. Secara umum peningkatan keterampilan berbicara adalah 43.34%. Melalui pendekatan komunikatif siswa terbantu untuk melatih keterampilan berbicara. Saran kepada guru SD, menggunakan pendekatan komunikatif sebagai salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali