Pendidikan karakter adalahIproses pemberian tuntunan kepada peserta didik untuk menjadi manusia seutuhnya yang berkarakter dalam dimensi hati, pikir, raga, serta rasa dan karsa. Tujuannya lebih mengutamakan pertumbuhanImoral individu yangIada dalam lembaga pendidikan yang diwujudkan dalam usaha. Implementasi penguatan pendidikan karakter, yaitu keteladanan, pembelajaran di kelas, pengintegrasian dengan semua materi pelajaran, pengintegrasian dalam kegiatan ekstrakurikuler, pemberdayaan dan pembudayaan, dan penguatan. Pada SDN Kuningan Timur 01 Pagi memiliki beberapa karakteristik dan
permasalahan seperti siswa yang kurang disiplin, serta kurangnya perhatian orangtua karena kondisi ekonomi dan masalah keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya pengembangan pendidikan karakter di SDN Kuningan Timur 01 Pagi secara khususnya nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, dan tanggung jawab. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, dan wawancara penelitian mengenai upaya pengembangan pendidikan karakter pada SDN Kuningan Timur 01 Pagi seperti terdapat nilai-nilai karakter seperti nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, dan tanggung jawab pada proses pembelajaran. Hasil penelitian mengenai upaya yang dilakukan sekolah menerapkan strategi penegakan religius, jujur, displin, toleransi, dan tanggung jawab dengan cara menyusun tata tertib dan peraturan sekolah. Penyusunan peraturan-peraturan oleh
sekolah disertai dengan pemberian sanksi bagi siswa yang melanggar peraturan sekolah. Sanksi yang diberikan pada siswa tersebut disesuaikan dengan jenis pelanggaran dan frekuensi
pelanggaran yang dilakukan siswa. Walaupun sudah dilakukan pengembangan masih ada beberapa anak yang memerlukan pengembangan pendidikan karakter di sekolah tersebut. |