| Pemberlakuan pembelajaran secara daring akibat pandemi Covid-19 membawa dampak terhadap penyelenggaraan pembelajaran khususnya pada jenjang SD. Pada pelaksanaan pembelajaran tematik, guru dirasa perlu untuk menggunakan bahan ajar berbasis elektronik, salah satunya Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Namun, dengan keterbatasan waktu dan kemampuan dalam mengembangkan LKPD elektronik, membuat guru memberikan LKPD elektronik dalam bentuk yang sama. Hal ini mengakibatkan peserta didik bosan dan kesulitan saat mengerjakan soal dalam LKPD secara mandiri karena belum mengerti akan materi pelajaran akibat keterbatasan waktu pertemuan virtual. Atas permasalahan tersebut, peneliti ingin memberikan solusi dengan mengembangkan LKPD elektronik yang menarik dan membantu menguatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran. Maka, tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD elektronik dengan Liveworksheet pada pembelajaran tematik di kelas III SD. Liveworksheet merupakan situs pembuatan lembar kerja elektronik interaktif. Penelitian ini dilaksanakan sesuai model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation) dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, Forum Group Discussion, dan angket yang dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, LKPD elektronik Liveworksheet dikembangkan sesuai dengan langkah model ADDIE dan menghasilkan LKPD elektronik untuk digunakan peserta didik secara mandiri sebagai penguatan materi, khususnya tema 8 subtema 1. LKPD elektronik yang dikembangkan memperoleh respons dari peserta didik, dimana tampilan menarik juga menyenangkan, sesuai dengan materi yang dipelajari, dapat dimengerti, jelas, dan mudah digunakan, serta memperoleh persentase kelayakan produk sebesar 97,6% dengan kualifikasi sangat baik. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat memotivasi guru menggunakan situs Liveworksheet dalam pemberian LKPD elektronik. Sekolah juga dapat menjadikan penelitian ini sebagai bahan pertimbangan pemberian pelatihan pengembangan LKPD untuk guru. |