Detail Karakter Komunikatif Peserta Didik Saat PembelajaranDaring Kelas IV SD di SDS St. Yakobus, Kelapa Gading. Bibliografi Author: Maniur, Monica ; Stevanus, Ivan (Advisor) Topik: Karakter Komunikatif Bahasa: (ID )     Penerbit: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan dan Bahasa Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2021     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis Fulltext: Monica Maniur_Undergraduate Thesis_2021 (1).pdf (2.99MB; 4 download) 201703050033_Monica Maniur_ Lembar Administrasi i..pdf (185.08KB; 0 download) Abstract Pendidikan karakter bersahabat atau komunikatif merupakan perilaku yang dilakukan untuk memperlihatkan rasa senang berbicara dengan sesama, senang bergaul, serta bekerja sama dengan orang lain. Penerapan dari Pendidikan karakter ini salah satunya yaitu dengan kemampuan berkomunikasi. Berdasarkan pengalaman peneliti ketika melakukan observasi bahwa dalam pembelajaran daring, kurangnya rasa percaya diri siswa sekolah dasar ketika menyampaikan aspirasi dan pemikirannya, sehingga dapat mengakibatkan pembelajaran yang menjenuhkan dan siswa dalam pembelajaran daring masing belum dapat mengembangkan keterampilan komunikasinya. Untuk itu sikap komunikatif siswa sangat diperlukan agar pembelajaran yang berlangsung dapat menciptakan susasana yang afektif dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diinginkan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakter komunikatif siswa saat pembelajaran daring terhadap 8 orang siswa di kelas IV SDS St Yakobus Kelapa Gading. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara serta dokumentasi sebagai pelengkap. Dari hasil penelitian di SDS Yakobus, bahwa delapan siswa kelas IV sudah memiliki karakter komunikatif sesuai dengan empat indikator yang telah dijabarkan. Saran penulis adalah karena proses pembelajaran dilakukan secara online sehingga diharapkan guru jangan berhenti memberikan motivasi, dorongan, pemahaman, dan kerja sama yang baik kepada siswa. Karena dari situlah siswa dapat mampu berkomunikasi dengan baik jika guru dapat berinteraksi dengan baik kepada siswa. Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved