| Dukungan orang tua merupakan salah satu interaksi yang diberikan oleh orang tua baik dalam segi psikologis maupun fisik yang akan sangat dibutuhkan anak sehingga dapat memacu anak dalam semangat belajar. Motivasi belajar adalah merupakan suatu dorongan psikologis yang ada dalam diri seseorang berupa semangat, arahan dan kegigihan perilaku untuk mencapai tujuan tertentu yang dilakukan secara sadar maupun tidak sadar. Motivasi dapat dibagi menjadi dua macam yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Penelitian ini adalah penelitian korelasional yang memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas V di SD Stella Maris Jakarta Utara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Instrumen ini bertujuan untuk mengukur variabel dukungan orang tua dan motivasi belajar. Instrumen dukungan orang tua terdiri dari 48 pernyataan, setelah di uji coba terpakai menghasilkan 17 pernyataan yang valid dengan koefisien reliabilitas 0,891. Instrumen motivasi belajar dari 54 pernyataan, setelah di uji coba terpakai menghasilkan 30 pernyataan yang valid dengan koefisien reliabilitas 0,924. Hasil analisis korelasi antara variabel dukungan orang tua dan motivasi belajar menghasilkan korelasi sebesar 0,523 dengan P value = 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi yaitu sebesar 0,05 yang telah ditentukan. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan positif signifikan antara dukungan orang tua dan motivasi belajar, dengan demikian, maka semakin tinggi dukungan orang tua yang diberikan maka semakin tinggi juga motivasi belajar siswa. Begitupun sebaliknya semakin rendah dukungan orang tua yang diberikan, maka semakin rendah pula motivasi belajar siswa. |