| Remaja merupakan masa transisi dari kanak-kanak menuju dewasa. Pada masa inilah terjadi pertumbuhan dan perkembangan, baik pertumbuhan secara fisik maupun perubahan cara berfikir. Siswa yang berada di masa remaja akan mengalami banyak masalah dalam usaha mereka menemukan identitas diri. untuk menemukan identitas diri, remaja perlu mengembangkan konsep diri. konsep diri adalah pandangan individu terhadap perubahan yang terjadi dan yang dialami didalam dirinya. Individu yang memiliki konsep diri positif akan menimbulkan perilaku yang baik. Konsep diri dapat dilihat dan dijelaskan melalui dimensi eksternal yaitu konsep diri fisik, konsep diri pribadi, konsep diri sosial, konsep diri moral etik, konsep diri keluarga dan konsep diri akademik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep diri siswa kelas VII SMP BHK Grogol Tahun Ajaran 2019/2020 dengan siswa yang berusia remaja. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data menggunakan instrumen dalam bentuk skala penilaian dengan jumlah 36 pernyataan yang valid dengan reliabilitas 0.928. berdasarkan hasil penelitian, 74% siswa kelas VII SMP BHK Grogol Tahun Ajaran 2019/2020 berada pada kategori positif. Saran untuk guru BK adalah supaya membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan diri mereka dalam mengembangkan konsep diri dengan membuat program yang kreatif sesuai kemampuan. Saran untuk siswa supaya berusaha mengembangkan konsep diri yang positif. Saran untuk keluarga adalah supaya mendukung pembentukan konsep diri yang positif. Saran untuk program studi bimbingan dan konseling adalah dapat bekerjasama dengan pihak sekolah dalam memberikan layanan kepada siswa untuk pengolahan diri yang terarah dan mempertahankan konsep diri yang sudah positif. |