| Dalam kegiatan belajar mengajar, setiap siswa memiliki kemampuan masing-masing dalam belajar. Ada siswa yang dapat mengetahui dengan cepat suatu pembelajaran dan masih ada siswa yang lambat dalam menerima pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa di Sekolah Dasar Taman Pusaka pada pembelajaran IPS. Peneliti memilih sekolah SD Taman Pusaka untuk dijadikan penelitian. Penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan media visual berupa gambar dan peta, media audio visual berupa video dan media benda konkret. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar IPS melalui penggunaan media pembelajaran visual berupa gambar dan peta, media audio visual berupa video dan media benda konkret. Saran bagi sekolah, hendaknya sekolah memakai media pembelajaran yang konkret dan efisien serta terjangkau untuk meningkatkan hasil belajar siswa. |